科教管理与评价中心（Center for Science, Technology & Education Assessment，CSTEA）是武汉大学人文社科领域的校级研究机构。由于中心工作需要，拟招募若干学生科研助理参与相关工作。
由武汉大学（武汉）数据智能研究院、武汉大学大数据研究院、武汉大学科教管理与评价中心和武汉大学信息管理学院共同研制的《全球企业创新指数（2024）》和《中国主要城市群创新发展报告（2024）》，将分别于2024年10月19日和10月20日在东湖论坛主论坛和平行论坛“首届长江创新智库论坛”上重磅发布。
在合著撰写论文的时候，如何给作者分配贡献？如何给作者在合著论文中的贡献计分？Modified Fractional Counting（MFC）就是这样一种新的对科学出版物中作者贡献总量计数的方法。传统的计量学方法，如全计数法（Full Counting）和分数计数法（Fractional Counting），在处理多作者论文时面临一定的局限性。MFC能够以更公平和准确的方式反映科研合作的复杂性。
第二届科技计量与科技管理青年论坛拟于2024年5月18日至19日在武汉大学举办。本次会议由武汉大学信息管理学院、武汉大学科教管理与评价中心、武汉大学（武汉）数据智能研究院、武汉大学信息资源研究中心、武汉大学大数据研究院联合主办。
第二届科技计量与科技管理青年论坛拟于2024年5月18日至19日在武汉大学举办。本次会议由武汉大学信息管理学院、武汉大学科教管理与评价中心、武汉大学（武汉）数据智能研究院、武汉大学信息资源研究中心、武汉大学大数据研究院联合主办。
本期为“信息可视化工作坊”的第四期，主题为“智能轻量化工具辅助下的数据分析与可视化”。本期将主要介绍运用AI工具和Python进行数据分析与可视化实战，探讨如何利用这些工具和技术实现数据分析与可视化的高效率与高精度的双重进阶，从而为学术研究与行业应用提供更多的可能性。
结合新时代我国科技创新的战略定位和新要求，分析我国科技创新的总体特征、发展思路以及壮大战略性新兴产业和培育未来产业的紧迫性；提出颠覆性技术创新的特征、过程模型，基于技术-应用-生态框架，分析LED、人工智能、智能语音、智能交通、液晶显示等典型案例，提炼颠覆性技术创新发展路径；探讨前沿科技融合创新的基础和发展方式，结合我国高档数控机床技术追赶的案例研究，讨论关键核心技术攻关的新型举国体制和双链融合发展机制。
科技评价改革是我国科技领域改革的重点和难点问题，也是国际科技界关注的热点问题。2018年以来，我国开启了以“三评”和“破四唯”为代表的新一轮科技评价改革，科技界既欢迎也有疑虑。“四唯”如何破？破“四唯”后立什么？作者结合中国科学院科技评价实践，提出“领头角马”理论和BRIDGE理论，力求给出解决方案。
Caroline S. Wagner教授将在国际关系背景下详细介绍中美科技合作的历史和发展，尤其关注 1979年《中美科技合作协定》（STA）签订以来中美科技合作的不断加深及其影响，并从美国学者视角阐述对目前中国科技水平、科研能力、科技成果转化等方面的理解。同时在当前地缘政治等问题不断损害中美科技合作的情况下，报告将从国家层面对中美科技关系、科技治理以及对中美未来科技合作的影响等方面展开讨论。
本次国际杰出学者交流会特别邀请到了科学计量评价研究领域的Gunnar Sivertsen教授，Gunnar Sivertsen教授本次报告将概述世界科学出版市场的最新发展，并讨论如何找到一种商业模式，以同时为提高新知识的可获取性和保障研究质量服务。
